Tumbrasanom, 13 Juni 2025

Pada Jumat, 13 Juni 2025, SLB Negeri Tumbrasanom, Kecamatan Kedungadem, Kabupaten Bojonegoro, menyelenggarakan kegiatan pendampingan review Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP). Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya sekolah dalam memperbarui, menyesuaikan, dan menyempurnakan kurikulum sesuai dengan kebutuhan siswa berkebutuhan khusus dan perkembangan kebijakan pendidikan nasional.

Fokus pada Penyesuaian Kurikulum Inklusif dan Kontekstual

Kegiatan pendampingan Bu Iin Yuliatin S.Pd, M.Pd yang merupakan Pengawas Pembina dari Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro dan melibatkan seluruh guru dan tenaga kependidikan SLB Negeri Tumbrasanom. Fokus utama pendampingan adalah meninjau kembali struktur kurikulum, capaian pembelajaran, serta strategi asesmen yang sesuai dengan karakteristik peserta didik di SLB.

Diskusi Interaktif dan Evaluasi Dokumen Kurikulum

Dalam sesi pendampingan, guru diberikan kesempatan untuk berdiskusi langsung dengan fasilitator terkait penyusunan perangkat ajar, perencanaan program tahunan dan semester, serta pemetaan capaian pembelajaran yang realistis dan terukur.

Evaluasi juga dilakukan terhadap dokumen kurikulum yang telah berjalan, termasuk silabus dan modul ajar berbasis kebutuhan khusus. Tim pendamping memberikan masukan terkait integrasi nilai karakter, pembelajaran berbasis proyek, serta penerapan asesmen yang lebih otentik.

Hasil: Komitmen untuk Perbaikan Berkelanjutan

Kegiatan review ini diakhiri dengan penyusunan rencana tindak lanjut (RTL) oleh masing-masing guru, sebagai komitmen untuk menyempurnakan proses pembelajaran di tahun ajaran mendatang.

Kegiatan pendampingan review KSP di SLB Negeri Tumbrasanom menjadi wujud nyata komitmen sekolah dalam menghadirkan pendidikan yang inklusif, relevan, dan berpihak pada siswa berkebutuhan khusus. Dengan semangat kolaboratif, sekolah terus berupaya menciptakan lingkungan belajar yang optimal dan adaptif terhadap perubahan zaman.